中经频道网4月3日电（申成勇 刘威佳 发自深圳）为实现高校与行业龙头企业技术升级需求的精准对接，加速新质生产力的形成与发展，2024中国千校万企协同创新推进会在京举行。教育部党组成员、副部长孙尧，科技部成果转化司副司长秦浩源、国家知识产权局知识产权运用促进司司长王培章、中国产学研合作促进会会长王建华出席会议并致辞。中国产学研合作促进会常务副会长、教育部科学技术与信息化司原司长雷朝滋主持会议。
党的二十大报告中指出，"加强企业主导的产学研深度融合，强化目标导向，提高科技成果转化和产业化水平。"为发挥新型举国体制优势，有组织地推动校企精准对接、合作创新，发展新质生产力，引领支撑现代化产业体系建设，实现科技高水平自立自强，推动高质量发展，2022年，由教育部牵头，联合工业和信息化部、国家知识产权局等相关部门共同组织实施了"千校万企"行动。行动以服务构建新发展格局为目标，围绕推进校企深度融合，提出"七个一批"重点任务，推动高校与龙头企业、中小企业加强产学研合作。"千校万企"行动计划利用5年时间，有组织推动1000所以上高校支撑服务10000家以上企业高质量发展。
东莞华南设计创新院作为东莞市人民政府与广东工业大学于2013 年联合共建的新一代“政产学研用”协同创新平台，是广东省第一批“新型研发机构”。东莞华南设计创新院及广东工业大学，拥有一批国家级的实验室、省级创新团队，是国家级的孵化器、国家级的重创空间，具备强大的创新能力。
1、11个重大协同创新平台，学校成立了”产业技术研究与开发院“进行经营管理；
2、有国家重点实验室、省工程中心共76个，其中“物联网国家地方联合工程实验室”；
3、国家发改委设计创新服务聚集区服务平台；新一代人工智能产业技术创新联盟；广东省智能终端工业设计研究院（今年是国家级）；
4、九个省级创新团队；广东省博士后创新实践基地。
广东省经企联经济学家（专家）委员会委员、广东工业大学创新服务专家、深圳协同创新中心首席专家谢日淼指出，与过去量大面广的自发的高校科技人员与企业的合作相比，有组织的校企合作可以组建跨学科跨领域上中下游衔接的攻坚团队，针对行业产业的关键核心技术、共性技术和"卡脖子问题"，解决行业产业发展中的重大问题，而不是一般技术问题，切实推动产业迭代升级，提升企业的国际核心竞争力。
面临发展新质生产力的时代命题，有组织的校企协同越发重要。谢日淼认为，高校是科技创新突破的重要策源地，而企业则是科研成果转化的关键发动机。校企协同的产学研一体化，不仅能够推动企业需求与高校科研的联动对接，突破一系列“卡脖子”领域的关键技术，而且能够引领培育一批专精特新“小巨人”企业和“单项冠军”企业，筑牢高质量发展的强劲推动力、支撑力。以突破关键核心技术、提升自主创新能力为目标的校企协同创新，还有助于打通科技成果转化为现实生产力的“最后一公里”，推动创新链产业链高度融合，提升科学技术研发转化效率，有效支撑高水平科技自立自强战略。
谢日淼表示，为实现高校与行业龙头企业、中小企业技术升级需求的精准对接，加速新质生产力的形成与发展，校企协同创新推进主要措施有：
1.平台支撑：建立引领创新全链条的服务平台。如：广东省经企联、广东工业大学、东莞华南设计创新院、深圳（协同）创新中心等。
2.科技融合：推动科技创新与先进制造的融合创新。深圳是科技创新的高地、东莞是先进制造业的重要基地，校企深度融合意义重大。
3.产业服务：聚焦特色优势产业服务。聚焦新能源、新材料、新医药，人工智能化、工业自动化、大数据和互联网等高校成果转化，以及知识产权保护、专利开发、软著等高附加值赋能。
4.人才引育：引进高层次人才、培育创新人才、建设创新型团队。
5.创新孵化：支持创新团队和创新企业孵化加速成长。协助建设博士（后）工作站或博士实践基地、省级国家级工程中心、省级国家级实验室、国家级高企申报、专精特新（小巨人）等为企业加速赋能。
图为：谢日淼教授（左一）与篮将科技创始人、董事长陈香冰女士、营销总监黄利先生合影（申成勇/无人机拍摄）
图为：谢日淼教授接受媒体采访（申成勇/无人机拍摄）
“我们将主动搭好台、牵好线，汇聚更多的力量和优质的资源，推动校企深化合作，发展壮大更多‘专精特新’企业。” 谢日淼表示，广东省经企联经济学家（专家）委员会、广东工业大学、深圳协同创新中心在持续发展中，将共同推进落实校企创新联合体打造、专利开放、许可试点、科研评价体系完善等措施，助力专精特新企业与高校联合开展关键技术攻关，激发校企协同创新的“原动力”。
【审核：易圳】【编辑：缪源龙 琳琳】【责任编辑：陈莹莹】【图片除署名外均由谢日淼提供】
特别提醒：中经频道网部分内容转载自其他媒体，转载目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。如涉及作品内容、版权和其它问题，请与本网联系，我们将在第一时间处理。
